Práctica tema 4

Goggle Calendar 

¿Qué es ?

Es unaherramienta que nos permite crear nuestra propia agenda además con una lista de eventos. Surgió para servir de agenda.

Tiene en la parte izquierda una imagen del calendario actual. Ahí podemos ver todos los días de ese mes y además nos aparecerán los eventos que pongamos subrayados en otro color.
 Tienes la posibilidad en el apartado “otros calendarios” de elegir otro formato para el tuyo.

-          Podemos elegir la orientación del calendario (horizontal, vertical), cambiar la fuente, el color (blanco y negro), incluso podemos. Todo esto lo encontramos en el apartado imprimir del apartado  “más”. Podemos llegar a definir qué  tipo de calendario podemos mostrar.

-          En la opción “guardar como”: tenemos la posibilidad de guardar el formato pdf en nuestro ordenador.

-          Dentro de la “rueda dentada”: podemos elegir la vista que queremos en pantalla.

-          La opción de sincronizar con el móvil. Podemos intentar sincronizarlo con el móvil y explicar los pasos que hemos seguido (opcional).

-          La opción labs: podemos ver nuevos gadgets o sugerencias que se le van a implantar a google calendar y podemos añadírselas a nuestro calendario, los vas habilitando y los puedes ir viendo en tu calendario y son como muestras de futuras aplicaciones o actualizaciones que se le van a hacer al calendario y tú puedes ir manejándolas.

-          Dentro de configuración en el apartado “general” encontramos:

·         Idioma: se puede cambiar a diversos idiomas.

·         País.

·         Zona horaria.

·         Formato de fecha y hora.

·         Duración predeterminada de la reunión.

·         Atenuación de eventos: los eventos que programes aparecerán en color más o menos llamativo en función de la atenuación que le hayas dado a cada uno de ellos.

·         Mostrar fines de semana.

·         Vista personalizada: determinamos si queremos que nos aparezcan dos, tres, cinco días, dos semanas…etc.

·         Ubicación.

·         Mostrar el tiempo de mi región.

·         Mostrar eventos no aceptados. Podemos crear un evento e invitar a personas, por lo que existe la posibilidad de que al realizar un evento, aunque no lo publiques y compartas con tus amigos te aparezca en el calendario.

·         Existe la posibilidad de añadir invitaciones de forma automática a mi calendario.  Por cada evento que hagas puedes invitar a las personas que quieras pero existe en esta aplicación la invitación automática e invitará a todos los contactos que tengas en tu agenda. Además esta selección automática se hace en cada evento, es decir con cada evento deberías acepta la opción automática para que vuelva a invitar a todos tus contactos.

·         Añadir videollamadas: te permite hacer una videollamada relacionada con el evento que has creado.

·         Calendario alternativo: te cambia el tipo de calendario.

-          Dentro del apartado calendarios:

·         Te aparecen todos los calendarios que has realizado.

·         Notificaciones: podemos elegir si nos quieren notificar los eventos mediante un correo o mediante una ventana emergente, podemos elegir si queremos que nos lo recuerde una o tres horas antes. También podemos quitarla si no queremos que nos lo notifiquen.

·         Selecciona como quieres recibir la notificación:

Ø  Nuevos eventos.

Ø  Eventos modificados.

Ø  Respuesta a eventos.

Ø  Agenda diaria: te envía un correo diario con los eventos que tienes que realizar dicho día.

·         Compartir este calendario:

Ø  Hacer público el calendario: seleccionas si será público y privado.

Ø  Compartir con determinadas personas: se añade el correo de las personas con las que queremos compartir nuestra agenda.

·         Importar/exportar el calendario:.

·         Exportar: te genera un archivo en formato Icalendar que permite que ese calendario lo puedas importar en mozilla , Outlook, mail…son gestores de correo: páginas que te metes y te baja todo el correo.

-          En el apartado “configuración para móviles”:  podemos configurar nuestro calendario para el móvil introduciendo nuestro número, pero este apartado no es obligatorio.

Teoría Tema 4

Tema 4: La información y los multimedia en educación infantil y primaria

1.       ¿Qué es multimedia?

·         Conjunto o suma de medios simultáneamente utilizados con un objeto de formación (paquetes utilizados en la educación a distancia) También era entendido como la fusión entre los medios audiovisuales con los informativos dando lugar a los multimedia interactivos

·         Actualmente se está generalizando su aceptación al hardware (ordenador multimedia) como la relativo al software multimedia)

·         En el ámbito didáctico podemos decir que la multimedia integra las posibilidades educativas de diversos medios de comunicación a través del ordenador. Se puede resumir diciendo que multimedia supone la utilización de múltiples medios en la utilización de la información cuando se aplican a documentos electrónicos que poseen enlaces interactivos no lineales

2.       Cualidades de los multimedia educativos

Interactividad: Facilita la comunicación recíproca, lo que permite al usuario buscar información de forma personalizada y tomar decisiones. Permite una gran participación del alumno, favoreciendo el constructivismo

Ramificación : El sistema presenta una multitud de datos ramificados de forma que el usuario puede acceder a sitios

Transparencia: En cuanto que son sistemas que buscan la accesibilidad , rapidez y sencillez de manejo para los usuarios.

Navegación: Termino que simboliza toda la actividad multimediáctica porque los usuarios navegan por un mar de información.

Usuario-Aprendiz: Permite al usuario como y cuando utilizar la información , siendo esta actividad clave para adoptar decisiones

3.       Clasificación de los multimedia educativos

Herramientas: Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el que se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar.

Constructores: Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos o entornos Potencia el aprendizaje heurístico (construcción de sus propios aprendizajes )

• Todos reúnan una serie de características
• Fáciles de usar
• Individualizar
• Estructura básica común 

Práctica tema 3

Power Point (2010)

¿Qué es ?

Microsoft PowerPoint es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas operativos Microsoft Windows y Mac, ampliamente usado en distintos campos como la enseñanza, negocios, etc. Según las cifras de Microsoft Corporation, cerca de 30 millones de presentaciones son realizadas con PowerPoint cada día. Forma parte de la suite Microsoft Office.

Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde imágenes de la computadora. Se le pueden aplicar distintos diseños de fuente, plantilla y animación. Este tipo de presentaciones suelen ser más prácticas que las de Microsoft Word .

Opciones 

Si pinchamos en:

-Inicio podemos agregar nueva diapositiva , cambiar en formato de letra , del texto , podemos agregar formas , dentro de esta opción tenemos los botones de acción , que sirven para poder ir de la diapositiva en la que estamos a la que nosotros queramos sin necesidad de pasar por todas las demás , en la opción organizar podemos mover el texto y la las imágenes, si queremos que este delante o detrás , con las opciones enviar al fondo o traer al frente.

-Insertar: esta opción nos permite poner y añadir todo lo que queramos a nuestras diapositivas, tanto fotos, como imágenes, formas, gráficos , esquemas cuadros de texto , encabezado, vídeos o audio , además si pinchamos en la imagen una vez colocada en la diapositiva nos permite quitarle el fondo y modificarla.

-Diseño: aquí podemos modificar el diseño de nuestras diapositivas así como el color , el fondo, la orientación de las diapositivas y los margenes 

- Transaciciones: son la forma en la que quieres que tus diapositivas pasen , además les podemos añadir sonidos , y modificar la duración que queramos que tengan , además de como queremos pasarlas, si con el ratón o después de un cierto tiempo.

- Animaciones: esta opción nos permite animar el texto, las imágenes de la forma que nosotros queramos además de poder ajustarle la duración , hay una opción ruta personalizada que nos deja poder trazar la ruta que nosotros queramos que tenga la imagen o el texto.

- Presentación con diapositivas: esta opción nos permite ver nuestras presentación de diferentes formas y ajustarla a nuestro gusto.

- Revisar: aquí podemos revisar de un modo global la ortografía, traducir, el idioma ...

-Vista : nos permite poder ver la presentación desde diferentes puntos además de poder cambiarle el formato.

PDF architect: nos permite de forma sencilla pasar nuestra presentación a PDF.

Teoría tema 3

Tema 3: E-learning/ B-Learning

Índice

1.    ¿Qué es E-learning?

2.    Características del E- Learning

3.    Ventajas e inconvenientes del E – Learning

4.    ¿Qué es el B-learning?

5.    Características del B-Learning.

1.       ¿Qué es E-Learning? 

1.    Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información. Sea la red abierta ( Internet ) o cerrada ( Intranet)

2.    Una enseñanza a distancia abierta, flexible o  interactiva basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet

3.    Permite la del acceso a colecciones distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web para acceder y protocolo de TCP/IP y http para facilitar el intercambio

2.   Características del E- Learning

·         Uso de navegadores Web para acceder a la información

·         Aprendizaje muy apoyado en Tutorías

·         Materiales digitales y aprendizaje flexible

·         Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicación entre los materiales y la información

·         Aprendizaje mediante PC

·         Aprendizaje individualizado vs colaborativo interactivo

·         Utilización de herramientas síncronas y asíncronas

·         Conexión profesorado- alumno separados por espacio tiempo

·         Admisnistración de los materiales en un servidor Web

3.   Ventajas e inconvenientes del E – Learning

·        Ventajas :

·         Pone a disposición de los alumnos mucha información

·         Facilita la actualización de la información y de los contenidos

·         Permite la deslocalización del conocimiento

·          La Facilitar la autonomía del estudiante

·         Propicia una formación Just in time y Just for me

·         Favorece una formación multimedia

·         Favorece la interactividad en diversos ámbitos

·         Ahorra costes y desplazamientos

·         Facilita el uso de los materiales en diversos cursos

·         Facilita una formación grupal y colaborativa

-       Inconvenientes:

·         Más inversión de tiempo por parte del profesor

·         Mínimas competencias tecnológicas de profesor y alumno

·         Habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo

·         Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno

·         Requiere más trabajo del convencional

·         Baja calidad de muchos contenidos y cursos actuales

4.   ¿Qué es el B-learning?

·          Combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual

·         Combinación de las clases amgistrales con los ejercicios , los estudios de caso , juego de rol y grabaciones de video y audio junto con tutoría y el asesoramiento

·         Cualquiere posible combinación de un amplio abanico de medio para el aprendizaje diseñasdos para resolver problemas específicos

·         Las e – herramientas combinadas con otras más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial por el modelo tradicional

5.   Características del B-Learning.

·         Hay que incluir en el aprendizaje, las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados

·         La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación

·         Permite adquirir conocimientos técnicas funcionales

·         No se aprende en solitario sino en solidario en comunicación con los demás mediante fotos , chats…

·         Las tutorías aparecerán como una posibilidad de ayuda tanot en la enseñanza presencial como a distancia

·         Permite la formación de profesionales con competencias integrales: sentido crítico creatividad y conocimiento de la sociedad

Anexo

Exposiciones 

La información y los multimedia: su utilización en infantil y primaria

Multimedia : Es una sistema que utiliza múltiples medios de información, con la finalidad de comunicar información que llegue al usuario a través de un ordenador.

• Multimedia educativos: Apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos sirven como ayuda y soporte no como sustitución de la enseñanza.
• Materiales didácticos multimedia :

                 - Formativos directos

                 - Programas de ejercitación 

                 - Bases de datos.

                 - Programas tutoriales 

• Tipos: lineal, interactiva e hipermedia
• Algunos programas .

                 -Programas de ejercitación: ordenador 

                 - Materiales formativos directivos: Pizarra digital

Internet como medio de información y aprendizaje

Saber qué es internet

Conocer los recursos que

Conocer las ventajas e inconvenientes de internet podemos utilizar y la finalidad internet en la educación

Conseguir que la comunidad educativa interactúe y utilice internet como recurso

Fomentar el uso de las redes sociales y webs sociales

Internet: Podemos entender que se trata de miles de ordenadores interconectados entre sí por todo el mundo mediante un protocolo de comunicaciones que nos da la posibilidad de conocer y utilizar de forma virtual un gran tipo de recursos y servicios.

1. Internet como recurso de comunicación

La forma de comunicación de las personas evoluciona paralelamente junto con la evolución de la sociedad.

ANTES:  Creación de la imprenta por Gutenberg

MÁS TARDE:  Hecho más importantes en este aspecto es la DIGITALIZACIÓN: Expresión de una información en dígitos para su tratamiento informático  (WordReference, 2014)

EN LA ACTUALIDAD: Nos encontramos ante una situación muy diferente propiciada por las TIC (tecnologías de la información y la comunicación). Esta situación está representada por los HIPERMEDIOS: hipertexto que no se limita a textos escritos. Ej. : las WWW

*El texto y los hipermedios considerados como dos formas de comunicación diferente pero complementaria.

2.Web social, redes sociales y E-ciudadano…

Internet: forma de comunicación social

Lo que provoca, Web 2. 0: Web social

Aparece E-ciudadano*:persona usuaria de la red que utiliza diferentes plataformas para comunicarse. (Osuna & Cabero Almenara, 2013)

REDES SOCIALES: herramientas, red, perfil, compartir.

En la educación: 

Finalidad trabajar y colaborar de manera conjunta en la red.

Interacción profesor-profesor/ profesor-alumno/ profesor-padres.

Importante: Gestión de la seguridad

4. Las comunidades de aprendizaje

“Existen plataformas donde se alojan redes sociales que han sido creadas con fines educativos, frente a otras que se han creado de uso general” (Osuna & Cabero Almenara, 2013)

Estas plataformas àcaracterísticas concretas e inexistentes en otras redes

Ej.: aspectos de privacidad y opciones de perfil

Debemos dar un paso más en el uso de las redes sociales en el ámbito universitario de manera que se constituyan como “comunidades virtuales” (Roig Vila, 2009).

Ver la posibilidad de que una comunidad virtual venga en comunidad virtual de aprendizaje.

Beneficios de este tipo de comunidades de aprendizaje:

•Importancia del diálogo lo que permite una mayor participación

•Consideración del conocimiento como una construcción dinámica

•La actividad y colaboración 

Tic, enseñanza y aprendizaje 

Ofrecer una visión más amplia de Enseñanza-aprendizaje tanto en clases presenciales y no presenciales

• E- learning

- Ventajas

Método más económico, evita desplazamientos.

Flexibilidad temporal. Autonomía del estudiante

Llega a más alumnos. Aporta mucha información.

Rapidez con el temario. Inmediatez.

Formación grupal.

Formación multimedia. 

- Inconvenientes 

Nula interacción humana

Necesidad de dominio tecnológico

Organización personal.

Poca calidad de muchos contenidos

Inversión de tiempo por parte del profesorado.

Dispersión y pérdida de información.

• Blended- learning

- Ventajas

Interacción física.

Combinación de materiales.

Temario más fiable.

Atención personalizada.

Promueve la socialización.

- Inconvenientes 

Uso de tecnología

Menos flexibilidad horaria.

No tienen la misma consideración.

Poca motivación On-Line.

Se enfatiza el uso tecnológico.

Pizarra digital

Sistema tecnológico que permite proyectar contenidos digitales en un sistema idóneo para visualizarlo en grupo.

- Pizarra digital interactiva : sistema tecnológico integrado por un ordenador y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenido digitales.

• Tipos: electromagnetica, resistiva o de membrana ,digital por infrared y de ultrasonido- infraroja.

• Ventajas:

Aumenta la motivación y el aprendizaje.
Se adapta a las diversas estrategias docentes 
Integración de la PDI  a los alumnos con discapacidad 
Ahorro de tiempo
Interés por la innovación y el desarrollo profesional

• Inconvenientes:

Conlleva un cambio metodológico
Puede tener problemas técnicos
Gran desembolso económico
Formación para su correcto uso y mantenimiento 

Internet como medio de información , comunicación y aprendizaje

- E-learning: Es una modalidad de formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información , sea esta red abierta o cerrada.

 - B-learning : Blending learning: formación combinada 
Proceso de enseñanza- aprendizaje que integra la modalidad presencial como la virtual incluye tanto actividades online como presenciales 

- M-learning: Mobile learning: aprendizaje eléctrico móvil.
Metodología de enseñanza aprendizaje basada en el uso de dispositivos móviles de conexión a internet.

Utilización educativa de la vídeo conferencia

¿Qué es la “Videoconferencia”?

Conjunto de hardware y software que permite conexión simultánea mediante sonido e imagen en tiempo real

Permite relacionarse e intercambiar información de forma interactiva con otras personas (diferentes lugares).

objetivos:

•Saber qué  es

•Conocer la utilidad

•Fomentar un uso correcto

•Conseguir aplicarlo a la educación 

Características básicas:

-Medio de comunicación audiovisual.-Comunicación sincrónica (interacción en tiempo real).-Comunicación bidireccional (participantes emisor-receptor).-Comunicación independiente del espacio.-Diferentes recursos (vídeos, pantallas  interactivas, internet, etc.).-Permite su grabación.

Diferentes tipos de videoconferencia, según su función:

TE  TECNOLÓGICA

- Televisiva - Videoteleconferencia comprimida. - personal por ordenador personal - Audioconferencia CONEXIÓN - Videoconferencia punto a punto - Videoconferencia multipunto LIBERTAD -Libres -Moderadas VENTAJAS INCONVENIENTES - Facilita la circulación de información. - Ahorro de tiempo y coste -Fácil de manejar. - Propicia experiencias multiculturales. - Permanencia del estudiante en su medio natural.  Técnicas y estrategias: 1. OBJETIVOS (que persigamos). 2. DISPOSITIVOS (medios) 3. SESIONES ATRACTIVAS (facilitar aprendizaje)4. DURACIÓN ADECUADA  5. VESTIMENTA ADECUADA (evitar distracciones) 6. FÁCIL LECTURA (mejor comprensión Herramientas de videoconferencia: - Skype - oovoo - Flashmeeting - Ekiga - Vsee - Precio elevado de los equipos - Falta de experiencia. (preparación psicológica y didáctica, manejo…). - Calidad técnica de imagen y sonido.